CAM de Motoristas de Pesados de Mercadorias

Equipa de Formadores

O curso visa assegurar a qualificação dos motoristas, durante o respetivo exercício, ao longo da sua vida ativa. Trata -se de uma qualificação mais vasta do que aquela que é proporcionada pelo ensino para a obtenção da carta de condução, na medida em que contempla um amplo conjunto de especificidades da condução dos motoristas. Em termos globais visa melhorar as condições de segurança numa dupla perspetiva, incidindo quer sobre a segurança rodoviária, quer sobre a segurança dos próprios motoristas.

• Compreender de que forma a gestão do motor influencia o consumo e qual a melhor forma de o utilizar;
• Conhecer os componentes e perceber o funcionamento dos diferentes tipos de transmissão;
• Compreender a função desempenhada pelos componentes fundamentais de um veículo.

• Perceber quais os principais componentes e ciclo de funcionamento do motor;
• Perceber o que representam binário e potência: interpretação das curvas características do motor;
• Entender o significado de consumo específico e banda verde;
• Identificar como a gestão do motor/transmissão permite reduzir o consumo de combustível;
• Identificar os principais componentes dos sistemas de transmissão;
• Identificar as diferentes entre a transmissão manual e automática;
• Perceber o funcionamento do diferencial Identificar os componentes fundamentais;
• Identificar os órgãos de segurança;
• Perceber a função de cada órgão.

Funcionamento

Componentes e ciclo de operação

Fluxos Energéticos

Binário e Potência

Transmissão manual

Transmissão automática

Diferencial

Órgãos de segurança

Travões

Componentes do sistema de travagem

Circuito hidráulico de travagem

Circuito pneumático de travagem

Retarder

Componente elétrica e eletrónica do veículo

Utilização de motor/transmissão/travões como elemento de segurança

· Ser capaz de assegurar uma carga respeitando as instruções de segurança e a boa utilização do veículo.

• Verificar diariamente o veículo e sua importância;
• Utilizar as relações da caixa de velocidades em função da carga do veículo e do perfil da estrada;
• Aplicar técnicas de condução defensiva;
• Repartir a carga, consequências de sobrecarga nos eixos;
• Estabilizar o veículo e centro de gravidade;
• Conhecer os tipos de embalagens e suportes para a carga.

• Conhecer a regulamentação relativa ao transporte de mercadorias.

• Conhecer a regulamentação nacional e internacional;
• Reconhecer títulos para o exercício da atividade de transporte;
• Distinguir obrigações dos contratos modelo de transporte de mercadorias;
• Redigir os documentos que constituem o contrato de transporte;
• Saber quais as obrigações da convenção relativa ao contrato de transporte internacional de mercadorias por estrada (CMR);
• Redigir a declaração de expedição;
• Saber quais os documentos especiais de acompanhamento da mercadoria. 

• Saber prevenir os riscos físicos;
• Ter consciência da aptidão física e mental.

• Princípios de ergonomia;
• Fatores humanos na condução;
• Fatores humanos na interação com sistemas de informação e comunicação embarcados (riscos inerentes);
• Noções de carga de trabalho, fadiga e stress;
• Recomendações sobre gestos e posturas de risco;
• Gestão da fadiga e do stress. 

 Tacógrafo– 7 horas

· O curso pretende permitir aos participantes a aquisição de conhecimentos sobre a correta utilização de Tacógrafos.

· Conhecer a Legislação referente à atividade;

· Desenvolver as competências necessárias para gerir os tempos de condução e de repouso, assim como conhecer a utilização dos diferentes tipos de tacógrafos (digital e analógico);

· Conhecer a utilização do Livrete de Registo Individual de Controlo;

· Conhecer o Regime de Contraordenações.

A metodologia pedagógica utilizada é centrada no formando, nos conhecimentos que já detém e nas expectativas que coloca na formação. O apelo à participação activa e ao trabalho colaborativo entre os formandos é privilegiado. Irão ser utilizados os métodos:

• Ativo
• Interrogativo
• Expositivo
• Demonstrativo

A avaliação é dividida em 3 momentos

• Diagnóstica
• Formativa
• Sumativa

Avaliação diagnóstica: ocorre no início da ação com a aplicação de um questionário que pretende aferir os conhecimentos dos formandos sobre o tema.

Avaliação formativa que é realizada através de pequenos questionários, trabalhos de grupo e/ou pares e estudos de caso. No decorrer da formação será ainda ponderado atitudes e comportamentos mensuráveis através de grelhas de observação

Avaliação sumativa: através da realização de questionário final, ficha de trabalho ou teste.

Equipamentos

– Sala com boas condições de luminosidade e temperatura (Ar Condicionado);

– Sala de formação equipada com mobiliário (mesas e cadeiras); quadro de cerâmica; computador com acesso à Internet e Data-Show.

Materiais pedagógicos:

– Kits pedagógicos (inclui pasta, bloco, caneta e manual de formando);

– Fotocópias