CAM de Motoristas de Pesados de Passageiros

O curso visa assegurar a qualificação dos motoristas, durante o respetivo exercício, ao longo da sua vida ativa. Trata -se de uma qualificação mais vasta do que aquela que é proporcionada pelo ensino para a obtenção da carta de condução, na medida em que contempla um amplo conjunto de especificidades da condução dos motoristas. Em termos globais visa melhorar as condições de segurança numa dupla perspetiva, incidindo quer sobre a segurança rodoviária, quer sobre a segurança dos próprios motoristas.

• Compreender de que forma a gestão do motor influencia o consumo e qual a melhor forma de o utilizar;
• Conhecer os componentes e perceber o funcionamento dos diferentes tipos de transmissão;
• Compreender a função desempenhada pelos componentes fundamentais de um veículo.

• Perceber quais os principais componentes e ciclo de funcionamento do motor;
• Perceber o que representam binário e potência: interpretação das curvas características do motor;
• Entender o significado de consumo específico e banda verde;
• Identificar como a gestão do motor/transmissão permite reduzir o consumo de combustível;
• Identificar os principais componentes dos sistemas de transmissão;
• Identificar as diferentes entre a transmissão manual e automática;
• Perceber o funcionamento do diferencial Identificar os componentes fundamentais;
• Identificar os órgãos de segurança;
• Perceber a função de cada órgão.

Funcionamento

Componentes e ciclo de operação

Fluxos Energéticos

Binário e Potência

Transmissão manual

Transmissão automática

Diferencial

Órgãos de segurança

Travões

Componentes do sistema de travagem

Circuito hidráulico de travagem

Circuito pneumático de travagem

Retarder

Componente elétrica e eletrónica do veículo

Utilização de motor/transmissão/travões como elemento de segurança

• Ser capaz de assegurar o transporte de passageiros respeitando as instruções de segurança e a boa utilização do veículo.

• Verificar diariamente o veículo e sua importância;
• Identificas as forças aplicadas aos veículos em movimento
• Utilizar as relações da caixa de velocidades em função da carga do veículo e do perfil da estrada;
• Aplicar técnicas de condução defensiva;
• Saber otimizar o consumo de combustível
• Saber assegurar a segurança e o conforto dos passageiros;
• Estabilizar o veículo e centro de gravidade;
• Saber gerir os conflitos entre uma condução segura e as restantes funções enquanto motorista
• Saber interagir com os passageiros.

• Conhecer a regulamentação relativa ao transporte de passageiros.

• Conhecer a regulamentação nacional e internacional;
• Conhecer as regras no transporte de grupos específicos
• Conhecer equipamentos de segurança a bordo do autocarro

• Ter sensibilidade para os riscos da estrada e os acidentes de trabalho;
• Saber prevenir a criminalidade e o tráfico de clandestino.
• Ter consciência da importância da aptidão física e mental

• Identificar as tipologias dos acidentes de trabalho no sector dos transportes
• Conhecer as estatísticas dos acidentes rodoviários envolvendo autocarros
• Identificar as consequências dos acidentes rodoviários nas 3 dimensões: humana, material e financeira
• Identificar a importância da aptidão física e mental
• Identificar e ter consciência dos efeitos do álcool, medicamentos e de outras substâncias suscetíveis de alterar o comportamento 

1. Colisões

2. Despistes

3. Atropelamentos

1 -Chaves e dispositivos anti-roubo

2 -Estacionamento

3 -Entrada e saída de passageiros

4 -Atribuição das bagagens e bagagens não acompanhadas

1. No transporte e estacionamento

2. Medidas específicas param viagens internacionais 

• Conhecer o ambiente social do transporte rodoviário e a sua regulamentação

• Conhecer durações máximas do trabalho específicas para os transportes,
• Saber utilizar o tacógrafo e da regulamentação em vigor
• Conhecer as sanções em caso de não utilização, má utilização ou falsificação do tacógrafo,
• Conhecer o ambiente social do transporte rodoviário (direitos e obrigações dos motoristas em matéria de qualificação inicial e de formação contínua), igualdade de oportunidades e regulamentação aplicável

A metodologia pedagógica utilizada é centrada no formando, nos conhecimentos que já detém e nas expectativas que coloca na formação. O apelo à participação activa e ao trabalho colaborativo entre os formandos é privilegiado. Irão ser utilizados os métodos:

• Interrogativo
• Expositivo
• Demonstrativo

A avaliação é dividida em 3 momentos

• Formativa
• Sumativa

Avaliação formativa que é realizada através de pequenos questionários, trabalhos de grupo e/ou pares e estudos de caso. No decorrer da formação será ainda ponderado atitudes e comportamentos mensuráveis através de grelhas de observação.

Avaliação sumativa: através da realização de questionário final, ficha de trabalho ou teste no final de cada módulo.

Assiduidade:  É obrigatória a frequência a pelo menos 80% das horas ministradas em cada módulo, sob pena de perda automática do aproveitamento do módulo.

Equipamentos

– Sala com boas condições de luminosidade e temperatura (Ar Condicionado);

– Sala de formação equipada com mobiliário (mesas e cadeiras); quadro de cerâmica; computador com acesso à Internet e Data-Show.

Materiais pedagógicos:

– Kits pedagógicos (inclui pasta, bloco, caneta e manual de formando);

– Fotocópias